สร้างจรณทักษะ (Soft Skills) ในโรงเรียนอย่างไร เพื่อพัฒนาสมรรถนะ (Competency) ผู้เรียนได้อย่างยั่งยืน

โลกเปลี่ยนห้องเรียนปรับ: การศึกษาฐานสมรรถนะสู่ห้องเรียนของเรา

การปรึกษาทางจิตวิทยา ยุค BANI World

การสอนภาษาอังกฤษที่เน้น Digital Literacy

การจัดการเรียนรู้สังคมศึกษาเพื่อเสริมสร้างความฉลาดรู้ทางการเงิน

การสอนภาษาไทยที่เน้นจรณทักษะระดับประถมศึกษา

A development of Entrepreneurial skills with design thinking by Teacher Coach “ครูโค้ชกับการพัฒนาทักษะความเป็น ผู้ประกอบการด้วยการคิดเชิงออกแบบ”

การจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมนวัตกรรมของผู้เรียน

การใช้ข้อมูลคติชนในการสร้างสรรค์นิทานเพื่อการศึกษา

Math Talks & Tech Hacks: Empower Your Mathmosphere with Desmos & Discourse Mathterclass: Supercharge Student-Driven Discussions!

จาก Soft Power สู่ Soft Skill : วิทยาการและเทคนิคการบูรณาการการเรียนรู้เชิงรุกเพื่อพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนยุคใหม่

การสร้างเสริมฐานสมรรถนะของผู้เรียนอย่างสร้างสรรค์ให้ก้าวทันโลกยุคใหม่

Generative AI ยกระดับการเรียนรู้สู่อนาคต

การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการสหวิทยาการระหว่างวิชาเคมี ร่วมกับวิชาวิทยาการคำนวณ เรื่อง การสร้างโปรแกรมคำนวณความเข้มข้นของสารละลาย

ผลของการจัดการเรียนรู้ตามขั้นตอนโครงงาน SATIT PSU STEM INNOVATION ในการออกแบบพัฒนาชุดทดลองของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาและ ทักษะความคิดสร้างสรรค์

ผลการจัดการเรียนการสอนโดยใช้รูปแบบ KUSK MODEL ที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ ในรายวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา

การพัฒนาความสามารถทางการอ่านจับใจความสำคัญของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิค KWLH Plu

การส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหาของเด็กปฐมวัย โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงการ

การพัฒนารูปแบบกิจกรรมแนะแนวแบบไฮบริดเพื่อส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยรามคำแหง (ฝ่ายมัธยม)

การเสริมสร้างความแข็งแรงของกล้ามเนื้อหน้าท้องด้วยโปรแกรมสมรรถภาพทางกาย ร่วมกับ Sit-Up Sensor

ปลุกพลังความคิดสร้างสรรค์: การนำ Generative AI สู่การจัดการเรียนรู้